Vous me parlerez de vos expériences de chanteur (si vous en avez !), de ce que vous aimez, de vos questions par rapport à votre voix, et de ce qui vous motive.
De mon côté, je vous expliquerai comment insérer la technique vocale dans votre quotidien, comment apprendre à travailler seul.
En deux parties. Dans un premier temps, le travail est exclusivement technique.
Il est basé sur des exercices variés destinés à maîtriser correctement le processus respiratoire et à tonifier la voix dans un geste détendu.
Vous apprendrez à sentir physiquement ce qui se passe à l'intérieur.
La seconde partie du cours est consacrée à l'interprétation de compositions d'époques, de style et de langages différents, en fonction de vos goûts et de vos capacités.
Ce moment concilie créativité et mise en application des compétences nouvelles acquises pendant le travail technique.
Ce sont deux points essentiels. Une lordose lombaire excessive, l'habitude de basculer le bassin, un menton qui s'avance, etc, sont autant de freins à un bon fonctionnement de l'appareil vocal. Les problèmes de posture seront abordés dès le premier cours. Nous y reviendrons aussi souvent que
nécessaire.
Quant à la respiration, elle implique un travail de fond. Le soutien du chant nécessite des gestes musculaires spécifiques, propre à la voix projetée, qu'on ne réalise pas dans la vie quotidienne. Il faut un peu de temps pour les assimiler et se les approprier. Nous prendrons toujours un moment lors de chaque cours pour approfondir votre maîtrise de l'air.
En
général, je choisis les morceaux sur lesquels nous travaillons. Je reste
néanmoins ouvert à vos demandes même si je me réserve la
possibilité de refuser si j'estime qu'il est trop tôt pour aborder tel
ou tel morceau, ou qu'il n'est pas adapté à votre voix.
Je
me souviens encore d'une élève qui dès le premier cours, m'avait
demandé à travailler «La reine de la nuit» de la Flûte enchantée de
Mozart...
Certaines partitions du répertoire choral sont très éprouvantes pour la voix. Il est des chœurs de Bach beaucoup plus difficiles vocalement que bien des airs solistes.
L'apport d'un professeur de chant permet une émulation favorable à une évolution du niveau de votre ensemble, une découverte/expérimentation du fonctionnement de la voix et du «corps chantant». Il vous aidera à résoudre les problèmes techniques qui constituent un frein à l'étude de votre programme.
Il existe plusieurs façons d'envisager mes interventions. Je
peux venir ponctuellement, pour un week-end de travail ou sous forme de
stage. Il est possible également d'envisager une formation continue sur
l'année, avec une répartition en groupes (par pupitre ou mélangés) qui permet un travail plus
efficace.
Certains aspects essentiels du travail vocal peuvent être abordés en
tutti : posture, détente globale, bases respiratoires, notions de résonance.
Si
l'on désire aller plus loin, il est intéressant d'envisager la
formation de groupes, dispositif qui permet à chacun de se concentrer sur sa propre
production vocale et de développer son autonomie.
Pour ce qui est du contenu, c'est à vous de me l'exprimer, à
moins que vous ne préfériez me laisser carte blanche. Dans tous les
cas, je viendrais vous écouter au préalable pour mieux cerner les
besoins.
Les personnes qui me contactent me posent souvent la question : est-ce que vous acceptez les débutants ? Non seulement je les accepte volontiers, mais je trouve tout autant de plaisir à travailler avec eux qu'avec des chanteurs plus expérimentés.
La spontanéité du geste vocal et l'absence de mauvaises habitudes sont des atouts non négligeables.
Dans tous les cas, il est possible d'avancer à une condition : accepter d'être «dérangé» dans ses sensations vocales, bref, se remettre en questions.
Certains chanteurs ont du mal à se situer. Dans les chorales, beaucoup ne chantent pas dans leur tessiture réelle.
C'est seulement par une meilleure connaissance et utilisation de sa voix que le chanteur révélera ses vraies possibilités.
En revanche, je serai en mesure dès le premier cours de vous donner des indications quant au pupitre où vous serez le plus à l'aise, quitte à en changer quand vous aurez fait des progrès.
Même si la physiologie nous impose des lois incontestables, chacun a son propre ressenti des problèmes de respiration et de technique vocale. Tel exercice, telle image qui s'est avérée pertinente avec une personne ne le sera plus avec une autre.
C'est pourquoi je ne décline pas un programme-type avec chaque chanteur, mais je recherche plutôt une adaptation optimale à chacun.
L'enseignant doit également composer avec le contexte personnel de chaque élève. Il arrive que les cours de chant soient bénéfiques très au-delà de la voix !